关于诗奏三部曲【六篇】

下面是小编为大家整理的关于诗奏三部曲【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗奏三部曲1

闷热的天，令人窒息。我打开窗，看见窗外一道道闪电划破漆黑的天空。只听见沉闷的雷声“轰隆隆，轰隆隆”的吼叫着。为整个音乐会拉开了序幕。

紧接着，风“呼啦啦，呼啦啦”的弹奏着钢琴，浩浩荡荡的奔驰过来。大街上，它吹得女生的长发飘逸起来。

雨，虽然姗姗来迟，但它用一曲美妙的歌谣弥补过失“淅沥沥，淅沥沥”它把窗户敲得“哒哒”直响，像两部二重唱。雨声越来越小，最终以“沙啦啦，沙啦啦”的歌声谢幕。

天空中绚丽的彩虹告知人们：雨停了。大自然的小动物得知消息后，又愉快的出窝，出我享受着雨后的快乐。原本不做声的鸟儿，现在在枝头像小精灵“叽叽喳喳”的叫个不停，好像倾吐着雨后的欢悦，池塘边，青蛙王子正在演奏“呱呱，呱呱”还摆pose呢！――吐舌头捉虫子。管家公在管理时，看见又是一个大好晴天，便情不自禁的大叫起来，“旺旺，旺旺”。

大街上，人们都拍手叫好：“把我们家的树都给浇上水了，真好”。真是好雨知时节，当春乃发生。

我走出门，深深的吸一口气，哇，空气好清新啊…。看见公路边满是泥土的小草被大雨冲洗后，颜色变得嫩绿了，它迎着和煦的风微微摆动！

雨，不仅给了我们清新，还有无限的欢乐！

诗奏三部曲2

各种节大奏聚会

活动目标：

1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的快乐；

2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏；

3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。

重点：感受节奏，并用身体动作表现节奏；

难点：用各种方式表现节奏，创编新的节奏

活动准备：

1、儿童经验基础：幼儿对节奏感兴趣。

2、材料准备：塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶（内放豆子或沙子）、饮料瓶，筷子、杯子，碟，铁盒子若干、脸盆、碗、、算盘、小板凳，木头积木等生活中的物品；歌曲磁带、录音机

活动过程：

一、让幼儿发现生活中有节奏的声音，初步感受节奏

1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音，让幼儿拍手表现节奏。

●牛叫，哞——哞———哞———哞———！”你听到了什么声音？里面藏着什么节奏？我们一起来学学看，“哞———哞———哞———哞———”，你能拍手告诉大家吗？除了拍手你还有什么方法可以表现这种节奏？

●你们真能干，我这里还有不一样的节奏，你能听出来吗？。（青蛙叫）真有趣，青蛙的叫声也是有节奏的。我们一起学学看，你还可以用什么方法表示“呱呱呱呱呱！”这种节奏呢？

●同上方法，老师分别发出：小鸡：叽叽叽叽叽叽，母鸡：咯咯咯咯嗒，火车：呜————轰隆隆隆，等声音。你听出了什么节奏？除了用嘴巴说，我们也可以用其他的方法来表现这种节奏。那我们跟着他一起试试！

●小结：真有趣，我们生活中的许多声音都是有节奏的。有的长，“哒——哒——哒——”，有的短“哒哒哒”，还有的长长短短连在一起，“哒——哒——哒哒哒”，都是不一样的，真有趣。

二、幼儿尝试用不同方法及材料表现节奏。

1、请个别幼儿示范用用不同材料表现节奏。

●指导语：今天，其实还有更有趣的事情呢，老师在旁边放了很多东西，这些东西都能发出各种好听的声音，你能使这些声音也变得有节奏吗？我随便去找一样东西吧（算盘），谁愿意来试试看？

●（请个别幼儿）听出它里面的`节奏了吗？我们来一起拍拍看，好，那他玩算盘，我们用自己的方法来学学这种节奏。谁还想出了和他不一样的节奏？这种节奏不一样在哪里，长长的，还是短短的？他真棒，你们也想来试试吗？

2、幼儿自由挑选材料用不同的方法演示各种节奏。

●你可以一个人或者找几个好朋友一起去找找有趣的节奏，待会我们比一比哪些小朋友找出来的节奏长长短短的很好听，又很有趣！好赶快去试试看！

3、鼓励幼儿表现不同的节奏，同伴之间互相交流。

4、请个别幼儿到前面表现找到的节奏。

5、小结：今天，我们玩节奏真是开心啊，原来我们生活中有这么多不一样的节奏，节奏给我们带来了很多快乐。

三．游戏：抢椅子，让幼儿能根据幼儿抢椅子的情形，打出相应的节奏，巩固对节奏的理解和掌握。

四、欣赏歌曲，让幼儿尝试集体为歌曲伴奏。

1、欣赏歌曲，《一二三四五六七》感受歌曲节奏变化。

●指导语：老师知道我们小朋友学过一首很好听的歌曲，歌曲里面有许多有趣的节奏，你们有没有发现过，以前我们没有注意这些长长短短的，今天肯定能听出来，不过要听仔细喽！

●真好听，有没有听出里面的节奏呢？那好，你能用我们刚才玩过的东西为这首歌配节奏吗？你想用什么东西？你去，大家都去找到你想要的东西，准备好了吗？我们请老师准备一下音乐。

2、引导幼儿跟着歌曲的节奏来表现，请个别幼儿上来演奏，提醒幼儿跟上节奏。

3、集体面向大家再次为歌曲配节奏。

诗奏三部曲3

关于诗奏三部曲

童话里的树叶

我把一片树叶

悄悄地

藏在童话书里

由青色变成黄色

我听见它祝福的

絮语

我听见

它和拇指小姑娘

一起探险，寻找花的

国度，直飘满

香甜的小雨

我听见

它为卖火柴的小女孩

轻轻呜咽

祝福她

永远有太阳的味道

我听见

小巫师把它变成一匹

白色的马

拉着坐南瓜车的灰姑娘

参加12点前的

那场舞会

我听见

马良把它画成一只小耗子

和坚强的小意达

玩转世界

我听见

海的女儿对王子的爱慕

被它传递

别在海的衣衫上

我听见

那片叶子在幸福地

笑！

八月

我坐在八月的尾巴上

它拖着我

向九月的方向奔跑

知了守护着栀子花

直到最后一瓣凋落

夜晚，捉迷藏的

有蛐蛐儿，油蛉，小西瓜虫

还有提灯笼的萤火虫

只有它

总被调皮的.星星找到

骑着小鹿的九月

还有几天才到呢

一场雨

落下的脚印，填满了

这个暑假的欢愉

爸爸，听我说

爸爸，听我说

我不是坏小孩

不是我要贪玩去郊外

我只是要追赶

彩色的蝴蝶和嗡嗡叫的蜜蜂

捧在手心里

酿着甜甜的蜜

爸爸，听我说

我不是坏小孩

不是我不乖爬到屋顶外

我只是要举手

摘下最漂亮的星星

给你戴

爸爸，听我说

我不是坏小孩

不是我胡闹

趴在地上不起来

我只想看小蚂蚁工作

和你一样勤劳得可爱

爸爸，听我说

我不是坏小孩

不是我任性坐在窗外

我只想捧着第一声鸟啼

做你的闹钟

轻轻唤你从床上起来

爸爸，听我说

我不是坏小孩

我只是要追赶自由自在

追赶明天的太阳给未来

诗奏三部曲4

同学们，你们听说过世界八大奇迹之一，守卫秦始王陵墓的兵马俑吗?如果没有，那么就让我带大家去陕西西安游览一番吧。

首先，我带大家去兵马俑博物馆参观一下，那个镇馆之宝，非秦始王的四马青铜战车莫属，马车设计巧妙，简直是当代的宝马和奔驰都无法比拟的。导游特地为我们演示了一件仿古铜器，即可当古时候的箭，几支多发，又可当伞架撑。真让人不由地感叹古代中国人民的智慧。还没有看到真正地兵马俑，就有这么多神奇的发现，你一定会迫不及待地亲眼去会会那些沉睡在地下几千年了的兵马俑。

随着队伍快节奏地来到第一展厅，这里是发掘兵马俑原址的1号坑。我的心忽然紧张起来，不知道传说中的兵马俑，庐山真面目会是怎样?哇!神奇、壮观……我都不知道用什么形容词了。要知道那是几千年前的杰作和眼前的我相对。个个兵马俑都是按照真人的比例雕刻起来，全部穿着盔甲，整装待发。现在看去泥土都发白了，据说出土时是彩色的，都氧化了。兵马俑神态各异，有等级之分，还有战马陪在旁边，可见昔日的秦始王军队是何等的壮观。

在现场，我看到有许多考古人员在细心地修复出土的兵马俑。还有2号坑，3号坑，由于现代的科技无法保留原貌，只出土了一小部分，留到下一代在继续开发。中国的历史都是那么灿烂辉煌，我们当代的还有什么理由不继续发扬呢?

奏兵马俑导游词 （五）

大家好，我是你们的小小导游。今天我给他们介绍我国著名的世界遗产——秦兵马俑。兵马俑是我国很早很早古代人用他们心灵手巧的双手制造了千千万万个兵马俑，就让我们来看看这宏伟气势的高大秦兵马俑吧。

走进里面，游客们你们可要瞪大你们的眼睛了。我给大家介绍的第一个是将军俑。将军俑身材魁梧，头戴曷冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。让我给大家介绍一下武士俑。武士俑平均身高1。8米，体格健壮，体型匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端上翘的战靴，手持兵器，整装待发，一看就是风尘仆仆历经艰难的勇士。

再走近些，你就可以看到骑兵俑了。骑兵俑上身穿着短甲，下身穿着紧口裤，足长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀似的。再看看他的马，陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起踏上征程。这么宝贵的东西真可称得上“无价之宝”呀！我们可要好好保护它们呀！

好，大家现在可以自由活动，随意参观。三小时后在这里集合。祝大家玩得开心。

诗奏三部曲5

韵奏作文

推开房门，看见那架檀色的古筝，往事如洪水般袭卷我的心头。

“砰”我愤怒地一拍琴盒，站起来，对一旁玩着手机的妈妈说：“妈妈，我不弹了，古筝难死了！什么A调G调D调！我分不清！”妈妈头也没抬，淡淡地应了一声：“明天去看王中山的演唱会，回来谈感受。”王中山的演奏会！这可是我梦寐以求的呀！想着，这段不愉快的小插曲也被我抛之脑后了。

次日晚七点，我们准时抵达长沙音乐厅。演出很快开始了，一束柔和的光打在舞台上，王中山从容地坐下，食指尖微微一颤，一个动情的音符呼之欲出拨动了我的.心弦。王中山微微仰头，抬起的手腕缓缓落下，第二音奏了出来，会场的气氛随着这轻缓的曲音，也渐渐有些沉重了。节奏渐快，王中山的手速越来越快，如山崩海啸般的刮音想我的耳膜袭来，一个音紧连着后一个音，王中山的手不停地刮抹着，听起来迅急，却十分有序，先是摇弦刮，再是双刮，紧接着是变音刮……整首曲子堪比京剧演员动听的唱腔，浑圆，洪亮，所有的音符聚成一场雨，舒畅，豪迈，心中的杂念好像被这场“雨”洗涤净了一满脑子只剩下了音乐：曲调明快，心也不觉有些松动和愉悦；曲调热烈，心便随之沸腾；曲调哀婉，让人也有些悲观和愁绪了……

一曲终了，片刻的休息，我们又进入第二场“音乐盛会”，王中山浮肿的手在筝弦之间流动着，清脆的音一个个蹦蹦跳跳地钻入我的耳朵，整首曲子如行云流水般，层与层之间衔接极为流畅，让人丝毫感觉不到有任何唐突――即便是中途有一根筝弦断了。听着曲，我仿佛看到了青松被调皮的鸟雀玩弄得沙沙作响；敏捷的翠鸟“嗖”的一声，像一支离弦的箭，俯冲而下，衔起瞄准的肥鱼，又“嗖”地飞向峭壁上去……

演唱会不知不觉中过去了，在回家的路上，我不禁反思：没有谁一生出来就可以演绎古筝的，王中山能将古筝弹得如此动人心弦，我为何连一首简单的曲子都弹不好？

从那以后，我像变了一个人，只要一有时间，就抓紧练琴。尽管布带胶痛了我的手指，尽管长时间的练习指尖酸疼，尽管琴弦勒痛我的手掌，尽管冬日刺骨的寒风吹得我双手僵硬……在我的不懈努力下，房间的柜子里出现了一本又一本荣誉证书，它们给了我坚持下去的力量！

每当听到漫漫筝音在房间里回荡时，我知道，那是我以努力灌溉出的鲜花。

诗奏三部曲6

“王智翔，你做完作业，书呀铅笔盒也就这么都地毯式的铺着啦？我是你的御用保姆吗？快来，快来，把桌子上的书放进书包里。还有把你的玩具放进箱子里……”唉，又是妈妈的唠叨声，真烦。“妈妈，我……”我刚要辩解，妈妈就已经把我拎到了“犯罪”现场“快把东西放好，家里都快变垃圾场了。你这小孩子看着就不难受吗？我也真是奇怪了，这是什么生活习惯呀……”妈妈的唠叨声真是聚蚊成雷呀，我也真是服了她了，怎么总是有那么多冗长的话要说，各位同学，你们的妈妈也都是如此之唠叨吗？

二部曲：严格

在一个凉爽的夏日，傍晚我和几个小朋友约好去踢足球。当我刚准备完毕，正要出门的时候，妈妈忽然从旁边闪出来，对我说：“想干嘛去呀？”我回答：“我把作业做完了，出去轻松一下。”妈妈说：“你还有自主作业没做呢。”我拿着那刚要穿上的足球鞋瞬间石化，天哪，你还让不让我休息呀，看着别的小朋友在踢足球，我恨不得插上一双翅膀，飞下去跟他们踢足球，妈妈你能不能不这么严格呀！

三部曲：顽皮

我放学回家，已经饿得饥肠辘辘，我直奔来厨房找吃的，找呀找，找呀找，还找不到我的那盒巧克力，我跑去问妈妈，妈妈说：“你的巧克力在这间房里，你慢慢找吧。”于是，我开启了疯狂的寻找模式，我把房间里的每个角落都翻遍了，还是没找到，我累得满头大汗，这时妈妈走过来，拍拍肚子：“我已经把你的巧克力藏到最安全的地方了。”我听了又好笑又好气，我一边拍打着妈妈，一边躺在她怀里撒娇。

这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。